好的筆記應該是怎樣的？

幾乎每個學生都整理過課堂筆記，但不幸的是，根據作者據美國的調查，90%以上的學生能實際上不記課堂筆記，有三種典型的表現形式。

第一種:老師的錄音機，許多學生只是記住，不要不聽，成為老師s錄音機。

第二種:教師與學生的板書；;s班和全班一樣。

第三種:課堂筆記記在書上，這也是很不好的課堂筆記。

比如書是原材料，課堂筆記是半成品，課堂筆記比書薄。我們用什么來復習？是課堂筆記。實驗表明，以一本書為復習工具，復習單科需要20分鐘；利用課堂筆記作為復習工具，每天只需要8分鐘，這就是學習效率的提高。

記筆記的目的

記住

記筆記最基本的作用是再次加深對內容的記憶。古人說"手抄一遍勝過讀十遍"。

回顧

筆記中記錄的所有重要知識點都是濃縮教材的精華，可以提高復習時的效率。

加深理解

做筆記的時候眼睛在看，大腦在想，會加深對知識的理解。

專注

記課堂筆記可以幫助孩子集中注意力，防止分心。(提醒:同時，孩子要處理好聽課和記筆記的關系。)

我應該記些什么？

？記憶知識點的框架

上課時間緊張。如果你能t及時做筆記，建議孩子先聽老師講，再把老師講的提綱和重點部分記錄下來，這樣知識體系一目了然，其他部分可以根據自己的理解或其他同學的補充在業余時間做筆記，然后整理。

？記得思考

記筆記，如果你只是抄黑板上的老師的黑板，效果很差。尤其是數學，重要的是老師和學生。;推導公式時的思維與教師解決問題的小技巧。

？記住困難和錯誤。

記筆記時，要將筆記內容分層，用不同顏色的筆標出難點和易錯點。

？記得加分。

在教師和學生的過程中講課，除了課本上的知識點，還會有很多延伸的知識，需要孩子注意學習和掌握。

？記住自己的總結和思考。

最好的筆記模式是每個知識點都有自己的總結，最好能梳理出相關單元知識和方法的內在聯系，形成知識體系。

記筆記的錯誤

？誤區一:記筆記就是在黑板上抄書。

記筆記并不是從老師那里復制每一個單詞。;的黑板。筆記是知識點的濃縮。

？誤區二:筆記從不復習。

做好筆記以后復習，一定要多看筆記。

？誤區三:筆記不更新。

筆記要在隨后的回顧和整理中不斷補充和更新。

課堂筆記的技術要求

1.唐t記住太緊太密，每頁右邊留1/3左右空白，以便日后補充修改。

2.詞語表達要簡潔，常用詞可以使用代號。

3.記筆記時要快速書寫。記錄的知識點多的時候，字跡要求不要太高，只要能看清楚就行。

4.注意聽和讀的結合，有些內容可以在書上批注。

5.用便利貼隨時記錄靈感，整理成型后及時添加到筆記本上。

6.永遠不要抄襲別人筆記。

有些學生很懶。他們沒有。;我不想在課堂上做筆記，所以他們模仿別人。;課后的筆記。這是一個很不好的習慣，不利于訓練你的綜合歸納能力。只有自己做筆記才會有學習效果和意義。

高效記筆記的可行方法不管是哪個年級，許多學生都可能面臨一個問題如何記筆記？"做高質量的筆記提高學習效率。毫不夸張地說，這是一項非常重要的能力，但卻常常被嚴重忽視和低估。

做好筆記會讓課堂效率翻倍，對孩子課后復習有很大幫助。如何科學地做筆記？如何掌握做筆記的分寸？幫助孩子簡單快速地理清學習思路，讓筆記"流量與流量用他們的思維，表現出"課程復制與設計。

特色課堂筆記技術是一種整體學習策略，使知識結構化、關聯化，完美呈現"課程復制與推廣筆記的作用。

傳統紙幣有"知識點之間沒有聯系"和"錄制后很難復制。流筆記完全可以彌補這個缺陷。它將傳統的音符發展為"思維圖形與設計并實現了"記錄思考與思考和"邏輯內存和。

下面，我將介紹幾種實用的學習筆記方法。

方法一:一條主線做兩遍筆記，簡稱兩遍法。

第一次:

原則:內容要完整，組織要清晰，層次要明確，聽與錄相結合，以聽為主，錄為輔。

道具:地圖思維(地圖、線、序號)

操作:不管你是楷書、宋體還是草書，只要你能認清楚，它沒關系。

無論是地圖形式還是行號，在這個層面，內容和組織優先，至于字跡，你可以認！

第二次在:

原則:顏值第一(這是第二次記筆記)

道具:一個筆記本(首先要質量好，最好是活頁本，因為容易撕，其余看你的財力)

操作:不滿意就撕掉重寫，不滿意就隨便撕掉；圓圈，方框，波浪線，熒光筆，其他顏色的筆，其實你自己也知道怎么用。注:唐不要用修正帶。如果錯了，要么撕掉，要么用斜線劃掉。

方法二:康奈爾筆記法

康奈爾筆記法是美國常春藤名校康奈爾大學的一位教授在20世紀60年代發明的。

康奈爾筆記法涵蓋了從上課記筆記，到課后馬上整理總結，再到反復復習的全過程。在過去的50年里，這種方法逐漸從康奈爾大學傳播到世界各地的學校，并得到了國內外許多師生的認同。青睞。

這種記筆記的方法該怎么辦？

首先，筆記本需要分為三個部分，可以概括為"大右、小左和長下"。右邊部分占整個頁面的70%，稱為"主欄"，左邊的部分叫做"子列"下面的部分叫做"匯總區域和，而這兩部分各占整個頁面的15%左右。

康奈爾筆記法有個別名叫"5R筆記法"，以及這五個以"R"分別對應使用康奈爾筆記法的五個步驟。

第一個"r"是"唱片與雜志-記錄。上課聽講時，記下老師講的內容。;的實時講座主欄"在右邊，尤其是盡可能多地記下關鍵知識點、理論、概念等等。這一步是熟悉的"在課堂上記筆記。

第二個"r"是"減少"-簡化和速記。課后利用課間休息時間，或者在開始自習做作業之前，盡快復習主欄記錄的筆記，然后提煉出核心知識點，以關鍵詞、關鍵短語、短句的形式寫在左側欄。這是康奈爾大學邁出的關鍵一步。;從一門課延伸到另一門課。

第三"r"是"背誦"——背誦和記憶。顧名思義，就是要進一步復習和復習。一天的課結束前，抽出10-15分鐘，拿出筆記本，用手遮住主欄，只看副欄的重點摘要，然后盡可能完整地復述課堂上講過的內容。

第四"R"是"反思"-思考和復習。這一步是第三步的延伸，你需要在筆記本下面的總結區寫下自己對該課的想法以及上一步復習筆記時遇到的困難和問題。

第五"r"是"評論與評論-復習。在課后的幾天里，我根據自己的實際需要和學習水平，每天花10分鐘左右的時間快速復習筆記。復習的時候，盡量先看副欄的重點知識點總結，并努力回憶相關內容，然后再回到主欄，看所有的知識點和對應的細節。

方法三:關鍵詞筆記法

如果太忙，時間精力有限，或者上課節奏太快，有時候來不及用康奈爾筆記怎么辦？

這里還有一種方法——關鍵詞筆記法。其實這兩種方法的核心本質是相似的，就是要主觀積極地對課堂上學到的重點和難點進行整理、提煉和思考。

首先，打開筆記本的空白頁。其次，用尺子在筆記本左側或右側約四分之一處從上到下畫一條直線，將筆記本分成兩部分——四分之三稱為"音符區域"四分之一叫做"關鍵詞區域及名稱。

筆記區是上課記筆記的地方。聽課的時候可以用通常的把原筆記寫在筆記區。

課后立即把筆記區的內容全部讀一遍，然后選擇本課的幾個重點。詞，填入關鍵字區域。這些關鍵詞一定是本課的核心知識點、難點和問題。

你可以在記完筆記的當天晚上、第二天、周末前和考試前打開你的筆記本，然后蓋上"音符區域"用你的手，只要看看"關鍵詞區域及名稱并且盡量只根據關鍵詞復述筆記區的細節。

方法四:便利貼法

與前兩次相比"嚴肅"而正規的筆記方法，有兩種比較獨特，不太耗費人力的筆記方法，也很實用。

第一種方法叫做"便利貼"。

我們可以把便利貼看作是對前兩種筆記的輔助和補充，尤其是當學生在準備大型考試時需要復習的科目數量和內容都比較繁重的時候，比如期中、期末、期中、高考、四六級、考研。

這時候我們可以用簡潔的語言把這段時間需要學習或者復習鞏固的知識點寫在便利貼上，然后把這些便利貼貼在我們經常出入的比較醒目的地方，比如宿舍的書桌、床頭或者冰箱門上，這樣每次我們路過的時候，便利貼就會直接映入眼簾。

方法五:記錄筆記。

最后一個方面叫做"錄音筆記和。

上課的時候，老師講的一個知識點可能很長，分成幾個小點，以前可能不會記在筆記本上。它不沒關系。先聚精會神地聽，確定自己理解了所有的核心點，然后先試著用腦子記下來，或者至少知道這部分知識出現在課本的哪一頁哪一段。

下課后，找一個安靜的地方，結合老師用課本上的內容解釋這個知識點，然后用自己的語言復述，錄制成音頻保存在手機上。記得在文件名中明確標注題目、日期和相關知識點。

"錄音筆記和可以在各種碎片化的時間里隨時拿出來——比如一個人在吃飯或者出門坐公交地鐵的時候，從而達到反復復習的目的。

這種方法比較適合人文社科，尤其是歷史、地理、政治這些經常需要背誦大量知識點的學科。

總之，記筆記不能太花哨而忽略了本質。筆記內容永遠是最重要的。

結論當然要定期分階段整理補充筆記，建立個性化的學習材料體系。

例如，你可以建立一個"錯誤的問題集通過分類，把每次練習和考試中的錯誤整理出來，并做出分析；你也可以把你的筆記分成不同的類別，比如"聰明的問題和聰明的解決方案"，"方法注釋"和"易錯問題"。

這樣堅持下去，不斷擴大成績，就能克服盲點，走出誤區。到了緊張的綜合復習階段，我們就會輕松有序，可以騰出更多的精力和時間將所學知識系統化、信息化。

綜上所述，上課記筆記要通過聽、看、想、手動來完成。在理解的前提下，獲得的知識信息經過"選擇-處理-返回"通過大腦思考。鈉濃度反饋"過程，然后手工記錄。

記錄的方法多種多樣，可以在學習中逐漸摸索出適合自己的方法，最終達到促進學習，提高學習效果的作用。

參考資料:青年雜志，學霸■筆記的產生？

怎樣在onenote上插入pdf？

根據我自己的操作總結的方法如下，:。

您可以將任何AdobePDF(可移植文檔格式)文件的內容作為所謂的打印輸出插入到筆記中，打印輸出是一種要轉換為在每個引用頁面中順序插入(或幾乎打印)的圖像的文件。您的筆記類似于頁面顯示為實際打印紙的工作表的。

插入便箋的PDF文件的打印輸出不能像普通便箋一樣進行編輯，因此它非常適合在您希望保留源文檔的原始格式時使用。通過將批注發送到后臺，然后在上面寫筆記，您可以輕松地將批注添加到文件的打印頁面。

請執行以下操作:

單擊頁面上您想要將PDF文件作為打印輸出插入的任意位置。

單擊插入PDF打印輸出。

在“選擇要插入的文件”對話框中，單擊要打印到OneNote的PDF文件，然后單擊“插入”。

OneNote將依次將所選PDF文件中的每一頁作為單獨的圖片插入。你可以快速刪除任何你不喜歡的網頁。;單擊它并按delete鍵。