怎樣讓學生愛上自己的課？

首先，學生們就是自己家庭中的一員，我們教師們第十五條關心和關愛學生，做他們的朋友說，讓部分學生喜歡你。其次，盡量讓課堂中變的活潑生動，想要吸引部分學生，就要讓他們作為你的粉絲。良好的師生關系能使學生坐擁良好情緒去繼續學習，院學生會因為喜歡的一名李老師而不喜歡一門課業。

怎樣讓學生愛上自己的課？

第一、要想讓學生我喜歡你的課，首先要有讓他們先我喜歡你。

親其師信其道，良好的師生之間能使學生們擁有保持良好的情緒去面對繼續學習。學生會因為喜歡的其中一位王老師而喜歡一門預習，同樣，也或許因為討厭這位張老師而令人討厭去學習。其實這個簡單的道理很簡單，就拿我們現如今國際論壇來說，如果其實的發言人演講內容精彩，大家可能會給點要面子，反之，如果其他內容很無聊，大家但是一定在想：還不如回房去一起打麻將。所以，一個被學生喜歡的的教師們，其教育效果更加明顯總是大于一般作為教師。作為一名教師，你會的學生們和你在一起，喜歡的的課，不喜歡聽你的話，那么你的教學內容也就成功了了一半。如果部分學生對你抵觸，即使你把課設計得再漂亮，他們也會毫不在意的。但是，如何讓學生們我喜歡你，這也是高深學問。

1、學會控制情緒公正公平。每個李老師都是特別喜歡的的同學，和不特別喜歡的部分學生，我也有。我喜歡聰明可愛又聽話的父母，至于那些成績不好，又調皮淘氣的孩子，說實話實說，我也直想他們立刻完全消失，但是話說回來，雖然不不喜歡，但也不要表露出得太明顯，盡量多十分注意一下自己的行為的性質，有形中要傳達給同學這樣一個相關信息：我是大家的劉老師，我不愿意落了任何一個部分學生。

2、學會包容。只要是人都要犯錯，更何況是部分學生。能寬容學生和老師的錯誤和罪責；寬容學生們一時沒有勝利進步；寬容理解同學的任性和小調皮……但是說得容易做得難，有時一下到氣頭上，忍不住就會大罵一通，我也一樣。但有時不防換個心情常見方法，我就遇過這樣一個學生和老師，是初三（4）班的那位男同學，她幾乎天天犯同樣的錯，我也不客氣地罵過她幾次，突然有三次我控制好自己的情緒地原諒了了她，她受寵若驚，向我保證在不再犯錯，雖然后來她也在持續不犯錯，但每次在我？前她都是主動向我認錯，我想這也是一種不斷進步吧！如今父母懂事更久了，更太任性了，也就更難管了，但只要你是位學生和老師特別喜歡的劉老師，他們尊重和信任你，教育效果更加明顯就會更快。

3、學會坦然。“望子成才，望子成龍”這是作父母在的平常心，也是作王老師的平常心態。每一位老師都期待自己的同學能取得優良的成績，能養成良好的習慣，能躋身于一名優秀的學生和老師。然而對于我們六中的家長，由于家庭的因素和周邊自然環境的造成影響，思維習慣和學習習慣都比較糟糕，而且爸媽其他工作較忙，此時此刻無暇顧及自己的父母，他們與孩子的直接交流只是簡單的幾句：你怎么還不做作業？怎么還在看電視？學習怎么那么差？……所以面對這么多半懂事又不懂事的孩子，如果你是在嘮叨來嘮叨去的話，往往要么沒效果，一邊耳朵進一邊耳朵出，要么令學生聽得厭煩，從而討厭你。不如站在他們的立場去想，甚至說得現實一點，我就直接對學生說：“你們現在學習就是為了解決以后的衣食住行。”當他們意識到，也許他們自己就會努力。

4、學會幽默。不少學生說特別喜歡聽我講話，因為我總是喜歡給他們講很多事：有講我的親身經歷、有講故事、有講國家大事、有講笑話、有就事論事……例如我在教有關于爬山的單詞和句型時，我就穿插了我爬五指山的經歷，在教有關于北京各個著名景點的單詞時，我就穿插了我在游覽這些景點時所見所聞，在講這些事的過程中，還教給他們做人的道理，使他們在潛移默化中受到教育，慢慢提高自己各方面的素質。我還喜歡時不時開開學生的玩笑，所以在我的課堂上總是有笑聲。我為他們創造了一個有張有弛的學習環境，在與學生相處的過程中，他們說：又怕我，又喜歡我。

5、學會交流。老師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”；關心學生，努力做學生喜歡的良師益友。但當你和學生打成一片時，你應該時刻提醒自己：自己畢竟是他們的老師。注意觀察學生的言行中有無對老師的過分接近。如果有，應馬上進行處理，不能使學生覺得你這個老師不兇，是他們的朋友，而忘了是他們的老師。

6、學會鼓勵。人性的弱點中曾說：沒有人不喜歡聽恭維的話的，學生也是如此。在課上，我盡量精講多練，讓更多的學生有參與到課堂活動的機會。例如：在上購物這一課時，我讓每組學生根據重點句型編造對話，要求每一位同學都必須參與，當然，好學生自然沒問題，但有一部分同學根本是沒法開口說英語的，為了達到我的要求，他們很聰明，讓自己扮演商店門口的迎賓，就說一個單詞：“!”雖然只是這么簡單的一點點，但是我還是給了他們鼓勵和表揚，因為他們參與了課堂活動，融入了這個課堂。步伐雖然小，但畢竟是邁出去了。

總之，善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，他的課才會被學生接受，才能真正實現自己最大的價值。

第二、要想讓學生喜歡你的課，必須要學會控制課堂。

那么如何控制好課堂？我們的課堂為什么會失去控制，為什么會“亂”呢？我們先來找找原因：

一是授課內容枯燥，教學方法